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¿Qué es la contaminación? La contaminación es la presencia de sustancias o materiales en el ambiente que causan efectos adversos en los seres vivos, en el ecosistema y en la salud de las personas. Las causas de contaminación se vinculan con diversas actividades humanas. Las principales son la quema de combustibles fósiles de fábricas y vehículos, la producción y eliminación de residuos, el uso de químicos en la agricultura y la actividad industrial.  La contaminación es una de las mayores amenazas para la vida en el planeta, ya que afecta tanto a los seres humanos como a los animales y las plantas. En las últimas décadas, las enfermedades relacionadas con la contaminación ambiental se han incrementado considerablemente. Asimismo, millones de personas han demostrado un desmejoramiento en su salud debido a la exposición a distintos agentes contaminantes.  Tipos de contaminación Existen distintos tipos de contaminación ambiental, según su origen y el medio que se vea afectado....

 En esta actividad deberás: A) Seleccionar la información más relevante del siguiente texto:    b) Buscar información sobre un tipo de problemática ambiental en tu barrio o zona y describir de qué se trata ese tipo de problemática, ¿A quienes afecta? ¿Qué tipos de contaminantes puedes observar a simple vista? ¿Hace cuanto ocurre? ¿Se desarrollaron estrategias para tratar de combatir este inconveniente?.  C) Localizar con el Google Maps de tu celular la zona afectada.   Ejemplo:   d ) Enviar toda la actividad al mail de la docente.

En esta actividad deberás:  a) Asociar los tipos de contaminación con su definición. Contaminación , an interactive worksheet by Ayelen soledad live worksheets.com b) Listar algunos elementos que puedes llegar a encontrar en ese tipo de contaminación y escribirlos en los comentarios de este blog.

En esta actividad deberás: a) Distinguir los residuos que van en cada cesto dependiendo la clasificación de residuos  en Argentina.    b) Explicar la importancia de las 3R en un texto y predecir lo que sucedería si esto se implementaría en todo el mundo. 

En esta actividad deberás: a) Leer el siguiente texto:   b) Redactar una breve texto utilizando los términos obtenidos en la  "NUBE DE PALABRAS" . Debes resaltar con color las palabras de los términos que aparecieron en la nube de palabras.    Ejemplo de nube de palabra y su texto: Les dejo un mini tutorial:   

En esta actividad deberás: a) Examinar el siguiente video:     b) Aplicar los conocimientos adquiridos de la contaminación para armar una reflexión sobre el video. El escrito deberá contemplar las siguiente indicaciones:  -¿Qué tipo de contaminación podes observar? -¿Causa efectos negativos sobre las personas que se encuentran al rededor? -¿Cómo podrían los vecinos trabajar esta problemática? -¿Quienes son los encargados de controlar y regular esta situación?   c) Elegir una red social de preferencia y publicar tu escrito.

  En esta actividad deberás: a) Ilustrar un flyers digital que demuestre cómo la contaminación impacta a los seres vivos de nuestro ecosistema. (Animales acuáticos, animales aéreos y animales terrestres) puedes elegir una de estas opciones.  App: Desygner Ejemplo de Fyers:

En esta actividad deberás: a) Resolver el siguiente juego de palabras secretas"Búsqueda del tesoro" A partir de los conocimientos deberás seleccionar la palabra secreta. b) Encuestar e investigar a los vecinos más cercano a través de una herramienta digital sobre los hábitos que poseen sobre los residuos y las problemáticas ambientales que creen más relevantes (Formulario de google, etc)  Ejemplo de formulario de Google: Cargando… c) Enviar el formulario al mail docente para poder visualizarlo.

En esta actividad deberás:   a) Analizar ambos casos sobre lo que ocurre en Argentina   Escanee el QR para ingresar a la nota de Infobae sobre "Nordelta y los Carpinchos" Leer la siguiente información proporcionada por el CONICET       b) En ambos casos examina las causas por la cual ocurrieron estos problemas.  Sobre la noticia de Infobae ¿Qué opinas sobre lo que plantea Jaramillo? ¿Y sobre lo que plantean los vecinos?  De acuerdo al comunicado del CONICET ¿Quién crees que son los responsables de lo que ocurre actualmente?   c) Defender tus ideas y debatir con tus compañeros en los comentarios de este blog. 

 En esta actividad deberás: a) Diseñar un Stop Motion sobre la problemática de Cuenca matanza Riachuelo o Ceamse.  App: Stop Motion Estudio  Su diseño tiene que tener imaginación propia donde de a conocer los impactos negativos en el ecosistema.  Ejemplo de Stop Motion:  Copia de Presentación Proyecto de Medio Ambiente Ilustrado Azul de Aylen Sole Rutz  b) Argumentar tus ideas para qué los ciudadanos puedan tomar conciencia y compartir en tus redes sociales de preferencia.

  La nutrición es el conjunto de procesos por los cuales el cuerpo humano transforma los alimentos en energía y componentes esenciales para el funcionamiento celular. Este proceso incluye la ingesta, digestión, absorción, transporte, almacenamiento y eliminación de nutrientes. La nutrición es fundamental para la supervivencia, el crecimiento, reparación de tejidos y el mantenimiento de las funciones vitales fisiológicas.  Componentes esenciales de la nutrición  Los nutrientes necesarios para la vida se clasifican en macronutrientes y micronutrientes .  MACRONUTRIENTES: Carbohidratos: Principal fuente de energía del cuerpo(pan, pastas, arroz, leche etc.) Proteínas: Esenciales para la construcción y reparación de tejidos, así como para la producción de enzimas y hormonas. (carnes, pescado, huevo) Grasas: Proveen energía y participan en la absorción de vitaminas liposolubles. (carnes, aceites, frutos secos) MICRONUTRIENTES: Vitaminas: Regulan procesos metabólicos espe...

En esta actividad deberás: a) Definir los conceptos de nutrición y alimentación completando las palabras que faltan  b) Reconocer alimentos que se encuentren en nuestra vida diaria y que sean saludables y no saludables.  

En esta actividad deberás prestar atención, porque hay un margen de error. ¡Vamos a comenzar!   a) Identificar y localizar las partes del sistema digestivo con las explicaciones.   b) Escribirlas de manera correcta y enviarlas  

a) Distingui r los órganos que se encuentren implicados en los procesos de nutrición  b) Anotar  aquellos órganos que participan en la nutrición pero que no estaban en la actividad anterior.  

En esta actividad deberás: a) Buscar información y explicar sobre enfermedades que estén sujetas a un tipo de dieta. Por ejemplo: Diabetes, celiaquía entre otras.   B) En un procesador de texto plasma esa información y agrégale imágenes puede ser en:     c) Realizar un cuadro sinóptico donde puedas explicar y  distinguir  los alimentos que pueden consumir las personas sanas y aquellas que padecen de celiaquía. Incluye los órganos involucrados y en aquellos que poseen celiaquía mencionar a cuales afectan. Además, describe a que son intolerantes las personas con celiaquía  Incluye imágenes y ejemplos de alimentos permitidos y prohibidos para cada grupo.  Ejemplo:  d) Enviar las actividades al mail de la docente   

En esta actividad tendrás que aplicar tus conocimientos previos sobre alimentación/nutrición para poder realizarla: a) Examinar el siguiente caso: "Un nutricionista está diseñando un plan de alimentación y necesita de tu ayuda para clasificar los tipos de alimentos y darle una plan de alimentación adecuado a un triatleta que necesita una dieta equilibrada para mejorar su rendimiento y recuperación. El triatleta tiene una alta demanda de energía y necesita consumir alimentos que le proporcionen proteínas para la reparación muscular, carbohidratos para la energía, grasas saludables para la función cerebral y cardiovascular y alimentos ricos en fibra para la digestión y el control de azúcar en sangre. " b) Debes  clasificar los distintos alimentos que pide el nutricionista para el triatleta.  Alimentos ricos en proteínas Alimentos ricos en carbohidratos Alimentos ricos en grasas saludables Alimentos ricos en fibra

En esta actividad deberás descargar la App: "El cuerpo humano en 3D" ¡Vamos explora y aprende!    a ) Descargar la app "El cuerpo humano en 3D"   b) Examinar el siguiente caso:  Usted es un estudiante de nutrición que está investigando sobre el sistema digestivo y su relación con la nutrición. Ha elegido el sistema digestivo como tema de estudio y necesita investigar sobre una enfermedad que afecte a este sistema para la aprobación de la materia, y se ha encontrado con una enfermedad llamada "enfermedad de Crohn", a partir de este tema, los docentes le solicitan a usted que dicte una charla para explicar a los pacientes que padecen esta enfermedad el funcionamiento  del sistema digestivo y cómo afecta a los órganos del mismo.  c) Los docentes le piden los siguientes requisitos para la aprobación de la materia:  Producir un texto explicando cómo esta enfermedad afecta la absorción de nutrientes.  Mostrar con la App "El cuerpo humano en 3D" a qu...